【教资考试中“冯老师摔倒”这道题目，有点脱离基层教育和过度理想化了】前段时间，我们学校有个老师被学生撞了一下。当时刚下课，学生从教室里跑出来，拐弯的时候没注意，正好撞老师腰上。
那位老师腰上本来有旧伤，感觉这一下被撞得不轻，还去医院看了。后来撞老师的学生跟老师道歉，家长还主动给老师出了医药费。
这只是一次意外，学生不是故意的，但是老师也不是对这件事“一笑而过”。
因此，老师因为学生恶作剧摔倒这种事如果在真实世界发生了，老师几乎不可能用题目里的方式解决，而是会这样处理：
老师平复一下情绪，然后马上开始调查，不上课也得找出恶作剧的学生。因为这种恶作剧很恶劣，摔严重了可能会致残、致死的。接下来就是联系搞恶作剧的家长，到学校来一起教育学生、解决问题。这种情况一般还要上报年级、学校。如果老师去医院看伤，家长还得出医药费。
这才是真实的人处理问题的方式。老师也是人，不是没有情绪、不会受伤的教学机器。老师与学生的关系，本质上也是人与人的关系。老师有基本的人的权利和尊严，也需要被保护，不能无底线地退让。
故意扔西瓜皮让老师摔倒，这学生都已经侵犯老师的生命健康权了，是违法行为。这个时候老师就没有义务必须“一笑而过”了。
而且，在现实的情境中，不少学生会“看人下菜碟”，能对老师搞出恶作剧的学生大多是这种。如果老师真的站起来后像题里那么说，恐怕学生非但不会理解和鼓掌，还会觉得老师莫名其妙和软弱可欺，以后更不会尊重老师了。
我能够理解这道题是想考教育观，让老师发挥教育机智，利用一切机会促进学生的发展。但是这道题设置的情境很悬浮，而且把老师矮化了普通人怎么加杠杆买股票，所以会让人感觉不舒服。
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